건국대 AI 부정행위 재시험 대비하는 방법
시험을 다시 봐야 한다는 말을 들으면, 공부한 내용보다 억울한 마음이 먼저 올라옵니다. 특히 규정을 지켜 시험을 치른 학생이라면 더 그렇죠. 건국대 AI 부정행위 재시험 소식도 그런 부담을 보여줍니다. 지금 필요한 건 누가 잘못했는지 추측하며 시간을 보내는 일이 아니라, 바뀐 시험 일정에 맞춰 공부를 다시 굴리는 일입니다.
먼저 확인할 것은 재시험의 범위입니다
10월 23일 보도된 건국대 측 설명에 따르면, 한 온라인 교양과목에서 생성형 AI를 활용한 부정행위 정황이 제기됐습니다. 담당 교수는 시험의 공정성과 변별력이 충분하지 않다고 판단해 수강생 600여 명을 대상으로 중간고사 재시험을 결정했습니다. 10월 19일 치른 시험을 12월 14일 기말고사와 함께 대면으로 다시 실시할 예정입니다. 부정행위 의혹이 제기됐다는 사실과 개별 학생의 행위가 확정됐다는 말은 구분해야 합니다.
공부 계획을 짜기 전에는 수업 공지를 기준으로 재시험 범위, 문제 형식, 시험 시간, 준비물을 적어 두는 편이 좋습니다. 특히 중간고사와 기말고사를 같은 날 본다면 두 시험을 각각 얼마나 오래 치르는지가 중요합니다. 아직 안내되지 않은 항목은 추측해서 준비하지 말고, 새 공지가 나올 때마다 계획에 반영하세요. 기사에 나온 일정도 실제 응시 안내와 다를 수 있으니 최종 기준은 담당 교수와 학교의 공지입니다.
중간고사와 기말고사를 함께 준비하는 방법
두 시험을 준비한다고 공부 시간을 무조건 두 배로 늘리기는 어렵습니다. 예를 들어 평일에 2시간을 낼 수 있다면 첫 60분은 기말 범위의 새 내용을 익히고, 다음 40분은 중간 범위 문제를 풀고, 마지막 20분은 틀린 이유를 적는 식으로 나눌 수 있습니다. 중간 범위를 처음부터 다시 읽는 것보다 기억이 비는 부분을 찾는 데 시간을 쓰는 편이 효율적입니다.
오답을 적을 때도 ‘몰랐다’ 한 줄로 끝내면 다음 공부가 막막해집니다. 개념을 모르던 문제인지, 비슷한 개념을 혼동했는지, 문제의 조건을 놓쳤는지 구분해 보세요. 첫째는 강의 자료를 다시 읽고, 둘째는 비교표를 만들고, 셋째는 문제를 천천히 읽는 연습이 필요합니다. 같은 40분을 써도 고칠 행동이 달라집니다.
기말 범위를 뒤로 미루고 재시험 공부에만 매달리는 패턴은 조심해야 합니다. 이미 한 번 본 중간 범위는 익숙해서 공부한 느낌을 주지만, 기말의 새 내용은 시간이 지나도 저절로 익숙해지지 않습니다. 일주일 단위로 두 범위에 모두 손을 대고, 시험 2주 전부터는 실제 순서에 맞춰 연속으로 문제를 푸는 연습을 넣는 게 현실적입니다.
AI는 공부 보조로 쓰되 답안과는 거리를 두세요
생성형 AI를 공부에 쓰는 것과 시험 중 허용되지 않은 도구를 쓰는 것은 다른 문제입니다. 평소에는 이해가 안 되는 개념을 쉬운 말로 설명받거나 연습 문제를 만드는 데 활용할 수 있습니다. 다만 AI가 만든 설명과 정답은 틀릴 수 있으므로 강의 자료와 교재로 확인해야 합니다. 시험장에서의 사용 가능 여부는 과목별 안내가 기준입니다.
제가 학생들에게 자주 권하는 방법은 AI에게 답을 먼저 묻지 않는 것입니다. 먼저 스스로 3분 동안 답을 적고, 그 뒤에 빠진 근거가 있는지 점검받아 보세요. 마지막에는 화면을 닫고 같은 내용을 자기 말로 다시 설명합니다. 여기서 막히면 아직 시험장에서 꺼내 쓸 지식이 아니라는 신호입니다. 편리한 도구일수록 ‘혼자 풀 수 있는가’를 확인하는 단계가 필요합니다.
재시험 당일을 버티는 연습도 필요합니다
중간고사 재시험과 기말고사를 같은 날 치르면 아는 문제도 후반부에 집중력이 떨어져 틀릴 수 있습니다. 그래서 마지막 1~2주에는 두 범위의 문제를 연달아 풀어 보는 게 좋습니다. 실제 시험 시간이 공지되면 그 시간에 맞추고, 아직 정해지지 않았다면 평소보다 긴 한 번의 공부 시간 안에서 쉬는 간격과 풀이 속도를 살펴보세요. 연습 후에는 틀린 개수뿐 아니라 어느 시점부터 지문을 대충 읽었는지도 기록해 두면 도움이 됩니다.
대면 시험 준비도 작지만 빠뜨리기 쉬운 부분입니다. 장소와 입실 시간, 신분 확인 방법, 허용되는 준비물을 전날 공지로 다시 확인하세요. 이동 시간까지 넣어 하루를 잡아 두면 시험 직전의 불필요한 긴장을 줄일 수 있습니다.
이번 일이 억울하게 느껴지는 학생에게 ‘그냥 더 열심히 하라’는 말은 별 힘이 없습니다. 다만 재시험이라는 조건이 정해진 뒤에는 하루에 할 수 있는 분량을 정하고 지키는 쪽이 성적을 지켜 줍니다. 중간 범위의 빈틈을 메우면서 기말의 새 진도를 놓치지 않는 것, 그 두 가지를 꾸준히 이어 가는 공부가 지금 가장 믿을 만합니다.
