ETS토익 교재를 끝까지 쓰는 공부 방법

Last Updated : 2026-11-09

얼마 전 토익 공부를 다시 시작한 분이 ETS토익 교재 세 권을 책상에 펼쳐 보여줬습니다. 모두 유명한 책인데, 표시된 페이지는 앞부분에 몰려 있더군요. 교재가 부족해서 멈춘 게 아니었습니다. 한 권을 어떻게 반복할지 정하지 않은 채 새 문제를 계속 찾다가 지친 경우였죠.

ETS토익 교재를 고를 때도, 이미 산 책을 다시 펼칠 때도 기준은 같습니다. 지금 점수에서 무엇이 막히는지 확인하고, 그 부분을 고칠 만큼만 문제를 푸는 겁니다. 많이 푼 날보다 틀린 이유를 다음 공부에 반영한 날이 점수에 더 가까워집니다.

교재를 사기 전에 현재 실력을 한 번 재세요

처음부터 목표 점수만 보고 책을 고르면 난도가 어긋나기 쉽습니다. 최근 시험 성적이 없다면 ETS토익 실전 문제 한 회분을 시간에 맞춰 풀어보세요. 채점한 뒤에는 총점보다 LC와 RC 중 어디에서 시간이 부족했는지, 어떤 유형에서 같은 실수가 반복됐는지를 먼저 봅니다. 한 회 점수가 실력을 완벽하게 말해주지는 않지만, 출발점을 잡기에는 충분합니다.

예를 들어 LC는 끝까지 들었는데 RC 마지막 지문을 손도 못 댔다면, 새 듣기 교재부터 사는 선택은 급하지 않습니다. 반대로 RC는 시간 안에 끝났는데 듣기에서 앞 문장을 놓치면 뒤 문제까지 연달아 흔들린다면, 음원을 활용한 반복이 우선입니다. 틀린 문제 수가 같아도 처방은 달라야 합니다.

책도 한 번에 여러 권을 시작하지 않는 편이 낫습니다. 현재 수준에 맞는 ETS토익 문제집 한 권을 중심에 두고, 문법이나 어휘의 빈틈이 분명할 때만 보조 교재를 더합니다. 실전 문제를 풀 때마다 기본 문장 구조가 막힌다면 문제집을 추가할 시점이 아니라 그 구조를 다시 익힐 시점입니다.

문제 풀이와 복습 시간을 따로 잡으세요

직장인 수험생에게 하루 두세 시간씩 확보하라는 조언은 쉽게 무너집니다. 주 5일, 하루 60분이 가능하다면 문제 풀이 25분, 채점과 이유 확인 25분, 전날 틀린 문제 재확인 10분으로 시작할 수 있습니다. 주말에 시간이 나면 한 회분을 시간에 맞춰 풀고 평일에는 그 회차를 나눠 복습하는 방식도 괜찮습니다.

많이들 채점 뒤 해설을 읽고 이해됐다는 느낌에서 멈춥니다. 그런데 해설을 보면 답이 당연해 보이는 건 자연스러운 일입니다. 복습할 때는 해설을 덮고 ‘내가 고른 답의 근거’와 ‘정답의 근거’를 각각 한 줄로 적어보세요. 둘을 구분하지 못하면 같은 함정에 또 걸릴 가능성이 큽니다.

모르는 단어 때문에 틀렸다면 문제에 나온 뜻과 함께 짧은 예문을 남깁니다.
문장 구조를 잘못 읽었다면 주어와 동사부터 다시 표시합니다.
시간이 부족했다면 어느 문제에서 오래 멈췄는지 기록합니다.
듣기에서 놓쳤다면 음원을 다시 듣고, 들리지 않은 구간만 대본과 비교합니다.

오답 기록은 길수록 좋은 게 아닙니다. 다음에 같은 유형을 만났을 때 무엇을 바꿀지 한 줄로 보이면 됩니다. 노트를 예쁘게 꾸미느라 문제를 다시 풀 시간이 사라지면 목적이 뒤바뀐 셈이니까요.

LC는 음원을, RC는 시간을 활용해 반복하세요

LC에서 틀린 문제는 무작정 열 번 듣기보다 순서를 정해 다시 듣는 편이 효율적입니다. 먼저 대본 없이 한 번 더 듣고, 놓친 지점을 표시합니다. 그다음 대본으로 발음과 문장 뜻을 확인한 뒤 다시 듣습니다. 마지막에는 정답 근거가 들리는 순간을 스스로 짚어봅니다. 단어를 몰라서 못 들은 건지, 아는 단어인데 소리를 알아채지 못한 건지도 구분해야 합니다.

RC는 맞힌 문제에도 시간이 숨어 있습니다. 한 문제를 맞혔더라도 지나치게 오래 고민했다면 실제 시험에서는 뒤쪽 지문을 읽을 기회를 잃을 수 있죠. 연습할 때는 지문이나 문제 묶음별로 시작 시간과 끝 시간을 가볍게 적어두세요. 어느 구간에서 시간이 새는지 보이면 읽는 속도만 탓하지 않고 풀이 순서와 멈추는 기준을 손볼 수 있습니다.

이를테면 모르는 단어 하나에 40초씩 매달리는 습관이 있다면, 문맥으로 판단할 수 있는지 먼저 보고 넘어가는 연습이 필요합니다. 반대로 문장을 급히 훑느라 부정어를 놓친다면 속도를 더 올릴 이유가 없습니다. ETS토익 문제를 반복하는 목적은 정답을 외우는 데 있지 않고, 내 판단이 흔들리는 지점을 찾는 데 있습니다.

점검일을 정해 공부량을 조절하세요

매일 공부했는지만 확인하면 방향이 틀어져도 알아차리기 어렵습니다. 2주에 한 번은 같은 조건으로 실전 연습을 하고, 점수와 함께 세 가지를 적어두세요. 끝내지 못한 문제 수, 반복해서 틀린 유형, 복습에 실제로 쓴 시간입니다. 점수가 하루 사이에 오르내려도 이 기록은 공부 방식이 바뀌고 있는지 보여줍니다.

예를 들어 2주 동안 점수는 비슷해도 RC에서 못 푼 문제가 12개에서 5개로 줄었다면 계속 밀어볼 근거가 있습니다. 반대로 문제집 진도는 빠른데 같은 문법 유형을 네 번 연속 틀렸다면, 다음 주에는 새 회차를 줄이고 그 유형의 해설과 예문에 시간을 써야 합니다. 계획은 지키기 위해 세우지만, 기록을 보고 고칠 수 있어야 오래 갑니다.

시험이 가까워질수록 새 교재가 불안을 잠깐 덜어주기도 합니다. 그래도 이미 푼 ETS토익 문제에서 왜 틀렸는지 설명할 수 없다면, 손에 있는 한 권을 다시 여는 쪽이 더 실질적입니다. 꾸준한 공부는 매일 많은 양을 해내는 모습보다, 바쁜 날에도 다음에 할 일이 분명한 상태에 가깝다고 생각합니다.